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L.M.D.

  • SYSTEMES D’EVALUATION

    1- Éléments utilisés dans l’évaluation 1.1 Crédits Un crédit est une unité de mesure, une unité de compte, exprimant la valeur donnée à une Unité d’Enseignement ou à un élément constitutif d’une UE. Il est (...)

  • POURQUOI LE LMD ?

    Plusieurs d’entre elles sont évoquées notamment dans la page « les avantages du LMD ». Quelques-unes seulement sont citées. Tout en offrant des formations adaptées au contexte où elle se trouve, une (...)

  • DISPOSITIF D’ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTS

    Le principe du LMD repose sur un enseignement de proximité, c’est-à-dire que l’étudiant est fortement encadré par l’équipe pédagogique. Un dispositif d’accueil et d’information, de tutorat (...)

  • PROGRESSION DES ETUDES/ ORIENTATION ET RE-ORIENTATION

    Progression des études La progression du premier au second semestre d’une même année universitaire est de droit pour tout étudiant inscrit dans le même parcours. NB : Un étudiant qui n’a pas validé un (...)

C’est quoi L.M.D.?

Définition :

LMD, trois lettres pour licence (L), Master (M) et Doctorat (D) qui désignent trois grades de références, mais aussi trois cycles de formation et trois diplômes nationaux.

Le système LMD est une architecture des études supérieures fondées sur ces trois grades.

N.B : Il est également appelé système 3, 5,8 par référence à la durée de préparation des diplômes correspondants : L= bac+3, M= bac+5, D= bac+8.

EN DÉFINITIVE QU’EST-CE QUE LE LMD ?

C’est une innovation dans l’enseignement supérieur qui se caractérise essentiellement par :

• Une architecture des diplômes fondée sur les trois niveaux de référence Licence, Master, Doctorat
• Une présentation des formations en domaines, mentions, spécialités
• Une organisation des formations en semestres
• Une organisation en unités d’enseignement capitalisables et transférables
• La délivrance d’une annexe descriptive au diplôme
• L’existence d’équipes pour soutenir l’étudiant

Le LMD prépare aux diplômes :

• Agréés et reconnus sur le plan mondial.
• Mieux adaptés aux besoins réels du marché de l’emploi.

Ceci est rendu possible grâce :

• Aux programmes d’enseignements jugés efficaces, et actualisés sans cesse.
• Aux parcours de formation plus cohérents et plus diversifiés
• A la relation étroite avec le secteur utilisateur.

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